Aos dias 12 do mês de dezembro aconteceu a décima segunda oficina do Gestar II na E.E Conde Afonso Celso , contamos com a presença de Terezinha funcionária da SRE da cidade de Almenara. Iniciei a oficina com uma linda mensagem e assistimos o documentário sobre os países que falam a Língua Portuguesa. Em seguida dialogamos e comentamos o papel da Língua e o emprego dos dialetos e idioletos.Apresentei uma comparação entre documentário e as TPS,em seguida elaboramos atividades para serem trabalhadas com os alunos .Finalizamos fazendo o relatório e a avaliação da oficina.

Aos dias três do mês de dezembro aconteceu a décima primeira oficina do Gestar II na Escola Estadual Tancredo da cidade de Almenara. Iniciei a oficina com o slide Galileu leu e apresentei os aspectos teóricos da TP2/Unidades 5 e 6fiquei muito feliz com a mudança que vem ocorrendo nos meus professores cursistas elas estão realmente aprendendo a trabalhar Grámatica e texto sem as dificuldades do inicio do curso.Assistimos em seguida o vídeo sabor e saber e fizemos um debate sobre a educação e o papel do professor, a discursão foi excelente, chegamos a conclusões de que o ensino só é possível quando o professor está realmente empenhado em ensinar. Infelizmente não foi possível discutir o Avançando na Pratica, pois essa semana iniciou as avaliações finais nas escolas é um pesar quando não fazemos a socialização. Finalizamos com uma linda mensagem de motivação para o professor que quer alcançar o sucesso,fizemos o relátorio e avaliação da oficina.

Aos dias 21 do mês de novembro aconteceu a décima oficina do Gestar II na E.E Conde Afonso Celso,contamos com a presença de Marineide funcionaria da SRE de Almenara. Iniciei a oficina com uma mensagem nunca deixe de voar, logo após fizemos a socialização do Avançando na Prática e conversamos sobre como os alunos desenvolveram as atividades e não houve problemas de compreensão das atividades da TP1, os alunos trabalharam muito bem as questões da língua e os professores apresentaram produções de textos excelentes, ao contrário do que pensaram ao avaliar o Avançando n Pratica na ultima oficina as atividades foram realizadas com sucesso. Em seguida dividi a turma em grupos e cada um ficou com uma seção para explicar aos colegas. Apresentei os aspectos teóricos da TP1/Unidades 3 e 4 dialogamos e discutimos sobre Leitura e intertextualidade.Finalizamos fazendo a avaliação e o relatório da oficina .

Terceira Etapa do Gestar II em Belo Horizonte

Nos dias 23 e 24 do mês de Novembro aconteceu o terceiro encontro do Gestar II em Belo Horizonte.O encontro foi marcado por fortes emoções, neste dias ouvimos os relatos e as avaliações do curso, a troca de experiência foi extraordinária.
Fiquei impressionada com a disparidade na educação estavamos falando do mesmo trabalho, mas com dificuldades tão diferentes.O mais importante é que conseguimos plantar a semente aquela da mensagem do nosso primeiro encontra.
Ali naquele encontro aprendi ser forte guerreira e nunca desisti dos meus objetivos...SERÁ IMPOSSÍVEL ESQUECER OS AMIGOS QUE FIZEMOS E A NOSSA TUTORA TAMAR...

Nono encontro do Gestar II

Aos dias 24 do mês de outubro aconteceu a nona do Gestar II da cidade de Almenara, estava presente Terezinha coordenadora do projeto e funcionária da SRE de Almenara.Começamos a oficina de avaliação às 13:30h e ouvimos uma mensagem de motivação e conversamos sobre a importância de avaliar o nosso trabalho.Fizemos a avaliação no primeiro momento conjunto discutindo as atividades aplicadas durante as oficinas e em sala de aula com AP .Fizemos uma auto avaliação de forma dinâmica.E por fim as cursistas e eu preenchemos o formulário de avaliação contendo todas as oficinas realizadas até aquele dia.

Oitava Oficina do Gestar II

Aos dias 24 do mês de outubro aconteceu a oitava oficina do Gestar II da cidade de Almenara, estava presente Terezinha coordenadora do projeto e funcionária da SRE de Almenara.Iniciei a oficina com uma mensagem com homenagem aos meus professores cursistas, fizemos a socialização do Avançando na pratica da TP4 unidades 15 e 16 os professores falaram de como o aluno tem dificuldades ordenar o texto de forma que ele fique mais claro esse problema foi detectado pela maioria dos cursistas e todos foram orientados para trabalhar um texto do AA4 que pede o aluno ordenar o texto.Outros sugeriram pedir o aluno para expor o texto dele em lâmina e apontar as principais dificuldades da turma e pedir para que os mesmos reescrevam os textos.Depois da apresentação do Avançando na Prática apresentei os aspectos teórico da TP5 Unidades 19 e 20 em seguida os cursistas realizaram uma atividade da TP5/Página 257 criaram cartazes baseados na atividade.Analisamos o Avançando na Prática e finalizamos fazendo a avaliação e o relatório da oficina.

Sétimo encontro do Gestar II

Aos dias 03 do mês de outubro aconteceu a sétima oficina do Gestar II na cidade de Almenara realizada na E.E Angelina Nascimento, estava presente Leda Mara funcionária da SRE de Almenara. Começamos a oficina discutindo sobre como realizaríamos o projeto e os cursistas decidiram fazer o mesmo projeto, mas observando a realidade dos alunos de cada escola. Analisando as dificuldades dos nossos alunos chegamos a conclusão que o problema em comum de nossos alunos são leitura e escrita. Decidimos fazer o projeto sobre letramento baseado nas atividades das TPS e as produções dos alunos serão previamente selecionas para no final do projeto realizaremos uma noite de autógrafos com a publicação de um livro com os textos criados pelos alunos. Em seguida assistimos o filme Narradores de Javé e fizemos as atividades sobre o filme falamos sobre o dialeto e idiole. Finalizamos com a avaliação e o relatório da oficina.

Aos dias 12 do mês de setembro aconteceu a sexta oficina do Gestar II na cidade de Almenara, realizada na E.E Conde Afonso Celso, contamos com a presença de Marineide Marques coordenadora e funcionária as SRE de Almenara.
Começamos a oficina com uma mensagem de reflexão de Mário Quintana em seguida falei sobre as metas e estratégias do projeto que realizaremos e coletamos algumas sugestões.
Trabalhamos a TP5/Unidades 17 e 18 onde as seções foram divididas em grupos para serem apresentadas juntamente com o Avançando na Prática. A iniciativa de apresentar as seções dessa forma foi devido as observações que eu estava fazendo ao longo das oficinas.
Pude perceber que os cursistas não estavam estudando a TP e dessa forma elas foram lendo e estudando, uma vez que sabemos do pouco tempo que eles têm para o estudo, no entanto a apresentação foi excelente e eles adoram.
Na Unidade 17 trabalhamos Estilística seus objetivos e uso nas frases, apresentei o slide do texto da TP5, a música Café com Pão e o poema Convite de José Paulo Paes recitado por uma criança.
Na Unidade 18 foi apresentada a coerência textual relatamos se as atividades atendem as necessidades dos alunos e alguns sugeriram algumas modificações como a troca dos textos para atender os projetos da escola.
Finalizamos com a elaboração do relatório e a avaliação da oficina.

Nos dias 24 a 29 de agosto aconteceu o segunda capacitação do curso Gestar II em Belo Horizonte, contamos com a presença de nossa formadora Tamar.Iniciamos trocando experiências de atividades realizadas em nossas oficinas, falamos sobre as dificuldades e acertos dos nossos cursistas e apresentamos os portfólios .
Percebemos nitidamente que os anseios quanto a leitura e escrita dos nossos cursistas são iguais, mas a satisfação em está participando do curso também e unânime.Todos relataram como o curso está estimulando de forma satisfatória a prática do professor em sala de aula.
Estudamos durante toda a semana as TPS 1,2 e3.Os conteúdos das três TPS foram apresentados simultaneamente com muito dinamismo, estudamos os aspectos culturais, a arte, a literatura; no segundo momento aprendemos como trabalhar a gramática e a produção textual.
O mais importante é que as TPS estão incentivando o professor a construir uma nova prática pedagógica, fazendo com que ele perceba que não é difícil e muito menos impossível, mas é necessário ser criativo ao planejar suas aulas.
Ao assistir um documentário sobre os países que falam a língua portuguesa discutimos os dialetos e as formas de comunicação, sempre respeitando a crença, condições sociais entre outros.
A segunda etapa foi tão boa quanto a primeira e já estou imaginando como será quando o curso acabar...

Quinto Encontro do Gestar II

Aos dias oito do mês de agosto aconteceu o quinto encontro do Gestar II na cidade de Almenara, realizado na E.E Conde Afonso Celso estava presente Marineide Marques coordenadora do curso e funcionária da SRE de Almenara.
Inicei a oficina com uma mensagem de reflexão na voz de Cid Moreira e em seguida participamos de uma dinâmica que nomeei de “jogo da adivinhação” e foi criada a partir de uma atividade do avançando na prática.
A dinâmica consiste em fazer um sorteio com o nome de todos cursistas presentes, depois, cada um pega um nome e começaram descrever a pessoa que sorteou sem dizer o nome da mesma.
Após a escrita iniciamos o jogo de adivinhação, foi surpreendente as impressões causadas em quem ouvia o que o outro pensava dele, o objetivo da dinâmica é desenvolver a escrita, a oralidade e o relacionamento entre os alunos dos cursistas.
Ao termino da atividade apresentei os aspectos teóricos da TP4/Unidades 15 e 16
dialogamos sobre letramento e as dificuldades dos alunos em ler e entender o que lêem.
Falamos ainda da importância de valorizar a identidade cultural do estudante para que o mesmo seja não seja alvo de preconceito lingüístico, que é tão comum na sala de aula.
Encerrei o estudo do slide com um vídeo de Geraldinho Nogueira com o “Causo da bicicleta”, os cursistas analisaram as marcas da oralidade e falamos de como incentivar o aluno a escrever vários gêneros textuais.
A oficina foi finalizada com a explicação de como criar um memorial de leitura e fizemos ainda o relatório e a avaliação da oficina.
OBSERVAÇÃO: Como o início das aulas foram adiadas devido a gripe H1N1 não foi possível concluir o último avançando na prática, então decidimos fazer uma oficina livre para apresentar as atividades e estudar o projeto no guia geral.

Quarto encontro do GESTAR ll

RELATÓRIO

Aos dias 11 do mês de julho aconteceu o quarto encontro do Gestar II na cidade de Almenara, realizado na E.E Conde Afonso Celso, estava presente Gláucia e da coordenadora Terezinha funcionárias da SRE de Almenara.
Na abertura da oficina lemos o texto “Gaiolas e Asas de Rubem Alves” e iniciamos um momento de reflexão.
Como na oficina anterior os cursistas reclamaram sobre a dificuldade de trabalhar a oralidade dos alunos iniciei o estudo da TP4 com uma dinâmica de texto oral, ( uma adaptação da dinâmica palavras soltas).
Fiz uma caixa e nela foi colocada palavras variadas sobre festa junina o título foi previamente selecionado por mim, foi feita a leitura do texto da TP4 “Festas Juninas” com a pretensão conhecer o assunto a ser abordado.O texto oral iniciou da seguinte forma da seguinte forma:
“Em toda festa junina tem...
Os professores tiravam palavras da caixa e criaram o texto oral respeitando a unidade de sentido anteriormente dita pelo colega. Falamos então de como trabalhar o texto escrito, mas também em como desenvolver a oralidade dos alunos, alertei sobre a importância de levar textos que desperte o interesse dos alunos que tem problemas em expressar verbalmente.
Apresentei um vídeo (Isso é o Brasil) que expõe placas e anúncios espalhados pelo Brasil. Os textos mostrados no vídeo apresentavam várias formas de escrita, diferentes níveis de linguagem e comunicação; observados os conceitos averiguamos detalhadamente o nível de letramento estabelecido em cada uma delas.
O próximo momento houve a apresentação dos aspectos teóricos da TP4/Unidades 13 e 14 em que foram abordadas as questões sobre leitura, cultura, letramento e o processo de leitura.
Terminamos a oficina analisando o Avançando na Prática da TP4/Unidade 14, logo após os cursistas fizeram a avaliação da oficina.
Infelizmente na oficina da TP4 não foi possível fazer a reflexão do Avançando na Prática da TP3/Unidade 12, porque nas nossas escolas aconteciam a semana de provas e logo após recuperações bimestrais, chegamos a conclusão que seria melhor realizar o Avançando na Prática da TP3 na primeira semana de agosto e na segunda semana eles farão o Avançando na Prática da TP4/Unidade 14.

Terceiro encontro do GESTAR II

Aos dias 04 do mês de julho aconteceu o terceiro encontro do Gestar II na cidade de Almenara realizado na escola E.E Conde Afonso Celso estava presente coordenadora Terezinha funcionária da SRE de Almenara.
Iniciei a oficina com os relatos dos professores sobre como foi trabalhado o Avançando na Prática da TP3 Unidade 10 em sala de aula, os cursistas apresentaram o planejamento e o motivo pelo qual escolheram aquele Avançando na Prática.
A escolha foi feita de acordo com o conhecimento prévio da turma e antes de trabalhar os exercícios fizeram os envelopes da linguagem para abordar as modalidades textuais, as professores relataram sobre a surpresa dos alunos ao chegarem na sala e ver como tudo estava organizado.
E em nosso diálogo ficou claro que é muito importante um planejamento bem feito para a realização de um bom trabalho, as atividades foram muito bem elaboradas, os alunos confeccionaram cartazes, biografia,criaram cordéis, murais, entrevistas e poemas.
Segundo os cursistas as atividades da TP3 efetuadas com os alunos são excelentes, os textos foram escolhidos de acordo o assunto que o professor estava trabalhando em sala de aula.
Um exemplo foi o da cursista Cláudia Otoni que resolveu trabalhar biografia porque a escola em que trabalha completara 50 anos e durante todo ano serão feitas atividades para festejar esta data, então ela ensinou os alunos em sala como fazer entrevista como comportar diante o entrevistado, logo após os alunos entrevistaram todos os ex-diretores da escola.
Na sala de aula fizeram correções e ajustes nos textos redigidos e em seguida fizeram a biografia de cada ex diretor, feito isso entregaram o documento rico em registros ao diretor atual da escola, fiquei muito feliz, pois eles entenderam que é necessário adequar as atividades das TPs no seu dia a dia escolar.
Ao pedir que fosse feito uma avaliação das atividades da TP houve muitos elogios e complementaram dizendo que são bem explicadas e não encontraram dificuldade para realizá-las. A unidade estudada explora do aluno não só a escrita, mas também a oralidade, ao iniciar as apresentações das atividades os professores mencionaram a resistência de alguns alunos em desenvolver atividades orais perante os colegas, a partir daí fomos buscar soluções para sanar o problema. Encontramos soluções juntos e ouvindo sugestões dadas pelos próprios cursistas.
No segundo momento da oficina realizei uma atividade em que nomeei de descobrindo a diferença entre gênero e tipo textual, cada aluno recebeu uma folha com uma colagem de textos que pertenciam a gêneros diferentes, os cursistas escreveram a classificação do gênero e do tipo textual empregado ali.
A intenção da atividade era analisar o conhecimento dos cursistas sobre o assunto e percebi algumas dificuldades. As atividades foram coladas no mural e comecei explicar os aspectos teóricos da TP3/Unidades 11 e 12, terminando a explicação pedi que os cursistas observassem o mural e analisassem os erros e acertos para que não restasse nenhuma dúvida sobre o assunto, foi muito boa a interação entre nós. Fiquei muito satisfeita com o resultado alcançado.
No terceiro momento fizemos a leitura do texto, “A Moça Tecelã’’ e em seguida foram produzidos cartazes em vários gêneros e tipos textuais tais como: receita, poemas, anúncios, propaganda.
Finalizamos fazendo o relatório e a avaliação da oficina.

Segundo encontro do Gestar II em Almenara

Relátorio
Aos dias 6 do mês de junho de 2009 aconteceu o segundo encontro do Gestar II em Almenara,estava marcado para iniciar no horário estabelecido no encontro anterior às 13:30min, mas só foi possível iniciar às 14:30min,pois ao chegar no local do encontro a E.E Conde afonso Celso e estava presente Leda Mara funcionária da SRE de Almenara.
Iniciei o estudo da TP3 usando o envelope das linguagens dividindo os grupos em 4 grupos dei um envelope para cada, em seguida eles escolheram um relator para falar dos textos contidos no envelope.Estava tudo perfeito até que uma uma cursista sentiu que estava sendo alvo de críticas e por alguns segundos instalo-se um clima de tensão e com conversa e bom senso Leda Mara fúncionária da SRE interferiu e dialogamos sobre a importância de mantermos um bom relacionamento, tudo foi resolvido e retornamos as atividades.
Os aspectos teóricos foram trabalhados no segundo momento todos participaram e relataram experiências e opinou; este momento foi ótimo.
Ao finalizar os aspectos teóricos estudamos as unidades 9 e 10 da TP3 e o avançando na prática depois de lidas e analisadas os cursistas escolheram qual ele iria escolher para aplicar em sala de aula. Finalizamos fazendo o relatório da oficina e a avaliação, durante todo o encontro percebi que os cursistas são muito participativos e possuem um elevado nível de conhecimento.

Primeiro Encontro do Gestar II em Almenara

Relatório

Aos dias 30 do mês de maio de 2009 aconteceu o primeiro encontro do Gestar II na cidade de Almenara, sendo dedicado a esse encontro 8:00hs, no primeiro momento pela manhã foi conduzido por Marineide funcionária da SRE de Almenara que apresentou o programa aos diretores, professores e especialistas.Relatou ainda sobre as possíveis dificuldades para a realização do programa e como poderíamos sanar tais acontecimentos e logo em seguida apresentou a professora que estaria capacitando os professores de língua portuguesa.
Na tarde desse mesmo dia eu "Daiana Araújo" conduzi a reunião com meus cursisistas e estava ansiosa, começamos com uma reflexão depois de assistir um DVD de Padre Fábio de Melo e logo após realizamos uma dinâmica para nos conhecermos melhor.
Apresentei a proposta do Gestar II e em seguida entreguei o material de estudo e para minha surpresa eles logo perguntaram quando iríamos começar a usar os livros e depois disso meu telefone não parou de tocar, pois os professores que não estavam inseridos no curso queriam participar mesmo sem certificado só para ficar lá quietinhos como ouvintes.
Para ser franca não achei que o programa seria tão bem recebido uma vez que os encontros seriam aos sábados, mas ainda bem que aconteceu o contrário não houve resistência e segundo os cursisitas pela primeira vez eles perceberam que a capacitação será satisfátoria pela riqueza do material que eles receberam.
No mesmo dia fizemos o calendário das oficinas escolhemos os horários de acordo com as necessidades de cada um para que não houvesse problemas com faltas e para isso usamos os calendários das escolas que também tem atividades aos sábados.
Meus cursistas são altamentes críticos, participativos, ágeis e tenho certeza que iremos fazer um ótimo trabalho.

Primeiro Encontro do Gestar II em Montes Claros

Relatório
Realizou-se nos dias 23 ao dia 27 do mês de março de 2009 o primeiro encontro do Gestar II, no primeiro momento foi apresantado a proposta do programa, recebemos o material de estudos e conhecemos a nossa professora Tamar que se mostrou apta e muito capacitada em nos formar nessa nova missão de ensinar.
Durante toda a semana as TPs foram apresentadas de forma prática e objetiva e os professores que estavam sendo formados puderam refletir sobre sua prática em sala de aula.Nesses dias trabalhamos diversas oficinas de leitura e produção, todas inseridas no contexto das TPs, entre elas destacam os vídeos sobre Pleonasmo e Narradores de Javé.
No estudo das TPs ficou claro a preocupação com o conhecimento de mundo do nosso aluno e a identidades cultural no qual ele está inserido, partindo desta análise tivemos a oportunidade de conhecer a região os custumes dos nossos colegas, que mesmo morando no mesmo estado observamos as diversidades culturais.
Entre tantos momentos de construção do saber um em especial marcou o encontro ocorreu quando a professora Tamar leu o texto a Moça Tecelã, que tranformou o momento de leitura em um momento de prazer, após a leitura criamos diversos textos e o mais interessante "em minha opinão ", foi o do grupo de Fábio que produziu um texto em forma de cordel, ficou divino.
Atroca de experiência com colegas de outras cidades foi fantástica e deixou um gostinho de quero mais...
QUE CHEGUE LOGO O PRÓXIMO ENCONTRO!!!

Memorial de Leitura
Infância
Comecei a gostar de ler quando minha madrinha Rita "in memoria" me presenteou com livros de contos de fadas e uma radiola com discos que contavam as histórias.
Chapeuzinho Vermelho
Cinderela
Os três porquinhos
João e Maria
A princesa e o sapo
Meus amiguinhos
Gibis(turma da Mônica)
Adolescência
Série Vagalume
Zezinho e a porquinnho
Tonico
Tonico e Carniça
A ilha perdida
Um cádever houve rádio
O escaravelho do diabo
Pequeno Príncipe
O menino do dedo verde
2° Grau
1° Série do Ensino Médio
Morte e vida severina
O auto da compadecida
Os Lusíadas
Dom Quixote
Odisséia
Eneida
2° Serie do ensino médio
Irecema
O Guarani
A Moreninha
Senhora
O Cortiço
Memórias Postumas de Brás Cubas
3°Série do Ensino Média
Canudos
Os Sertões
Triste Fim de Policarpo Quaresma
Perto do coração selvagem
Vidas Secas
São Beranado
No Vestibular
Antologia Poética Carlos Drummond de Andrade
Quarto de despejo
Macunaíma
Primeiras Estórias
Na Universidade
O Ateneu
Romanceiro da Inconfidência
Serafim Ponte Grande
Menino de Engenho
Grande Sertão Veredas
Leitura de prazer
Roberto Drummond(Todas as obras literárias)
A bíblia
Religiosos Católicos escritor favorito Padre e Léo e Professor Felipe Aquino